Formación

Innumerables autores han destacado la importancia del juego en el desarrollo infantil. Uno de ellos, Piaget  expone como el juego infantil sirve como base para la creación de conocimiento, Vygotsky remarca la importancia de la actividad lúdica de los niños como motor del desarrollo, y otros autores como Carr afirman que los niños ejercitan el…

El estilo educativo es algo implícito, emocional y en cierto modo inconsciente, describe la interacción entre padres e hijos a través de un amplio rango de situaciones. A su vez esta interacción afecta al desarrollo socioemocional del niño. Los padres generalmente utilizan una mezcla de dos componentes principales en interacción con sus hijos, el control…

Algunos niños presentan dificultades atencionales, siendo difícil llamar su atención si no es a través de actividades altamente reforzantes para ellos. Generalmente, en estos casos, los padres los definen como despistados, descentrados y olvidadizos. Son niños a quienes les cuesta no distraerse con otros estímulos del entorno, les cuesta adquirir rutinas, organizarse o planificar actividades…

La educación emocional es el proceso educativo que tiene como objetivo el desarrollo de competencias emocionales, es decir, de poder tener la capacidad para gestionar de una forma más adecuada un conjunto de conocimientos, capacidades y actitudes necesarias para tomar consciencia, comprender, expresar y regular apropiadamente los fenómenos emocionales y afectivos. La educación emocional fomenta…